Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

Berenice Gutierrez
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Comprende que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.


Objetivo (PDA): Comprender que la forma en la que las personas piensan y actúan en relación con el amor, la amistad y las familias se construyen en la sociedad y cambian históricamente.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.


Interdisciplinariedad: Familias desintegradas o distanciadas.


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Evaluación escrita: Los alumnos deberán realizar un ensayo en el que reflexionen sobre la importancia de los derechos humanos en la construcción de relaciones familiares saludables.

  2. Presentación oral: Los alumnos deberán exponer ante el grupo una propuesta de intervención social para apoyar a familias desintegradas o distanciadas, considerando el respeto a los derechos humanos.


Planeación de clase:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.

  • Motivación: Mostrar imágenes y videos que ilustren situaciones en las que se violan los derechos humanos en relación con las familias.

  • Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué entienden por derechos humanos y cómo se relacionan con las familias.


Desarrollo:



  • Actividad: Dividir a los alumnos en grupos y entregarles un caso problemático relacionado con familias desintegradas o distanciadas.

  • Investigación: Los grupos deberán investigar sobre los derechos humanos relacionados con el caso y proponer posibles soluciones desde esa perspectiva.

  • Discusión: Cada grupo presentará sus hallazgos y propue