La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo

jorge luis regino
Secundaria 1º Grado Saberes y pensamiento científico Biología 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, expone razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, propone acciones para su cuidado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase para Biología - Secundaria 1º


Tema: La biodiversidad como expresión del cambio de los seres vivos en el tiempo


Objetivo (PDA): Analizar información acerca del estado de la biodiversidad local a partir de fuentes directas, orales, escritas, audiovisuales o internet, exponer razones sobre su importancia cultural, biológica, estética y ética, proponer acciones para su cuidado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Problema a atender: La importancia de la biodiversidad local, características comunes de los seres vivos, México megadiverso, preservación de los ecosistemas.


Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una


Fases de cada sesión:



  1. Inicio: Actividades para despertar el interés y contextualizar el tema.

  2. Desarrollo: Actividades de investigación y reflexión en torno a la biodiversidad y su importancia.

  3. Cierre: Sistematización de la información y propuesta de acciones para el cuidado de la biodiversidad.


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema y su importancia.

  • Realización de una lluvia de ideas sobre qué es la biodiversidad y por qué es importante.


Desarrollo:



  • Investigación en internet sobre la biodiversidad local y la importancia de conservarla.

  • Formación de equipos de trabajo para la recolección de información.


Cierre:



  • Exposición de los equipos sobre la importancia de la biodiversidad local.

  • Reflexión en grupo sobre acciones que se pueden realizar para su cuidado.


Sesión 2:
Inicio:



  • Repaso de la sesión anterior.

  • Presentación de casos reales de impactos en la biodiversidad local.


Desarrollo:



  • Análisis de los casos presentados y reflexión sobre las consecuencias.

  • Investigación sobre las características comunes de lo