La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México a favor de una sociedad intercultural

Objetivo de aprendizaje: Comparar y contrastar textos sobre las tensiones y conflictos en las sociedades contemporáneas y manifestar, de manera oral o escrita, la necesidad de practicar la comunicación asertiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y de Igualdad de género

Instrumentos de evaluación formativa: Diseño de dos instrumentos al final de la planeación.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La diversidad étnica, cultural y lingüística de México como base para la construcción de una sociedad intercultural.


• Realización de una lluvia de ideas sobre los conceptos relacionados con el tema.


• Actividad motivadora: Visualización de un video corto sobre la diversidad cultural en México.

Desarrollo:

• Lectura y análisis de textos sobre la diversidad étnica, cultural y lingüística de México.


• Identificación de las tensiones y conflictos presentes en la sociedad contemporánea relacionados con la diversidad.


• Análisis de casos reales de tensiones y conflictos en México.


• Discusión en grupos sobre las necesidades de practicar la comunicación asertiva en situaciones de conflicto.

Cierre:

• Puesta en común de los puntos de vista y conclusiones obtenidas en la discusión grupal.


• Reflexión sobre la importancia de la comunicación asertiva en la resolución de conflictos.


• Tarea para la siguiente sesión: Investigar sobre la comunicación asertiva y ejemplos de práctica en la vida cotidiana.

Sesión 2:

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