Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Tema: Interpretación de las tradiciones de México sobre el día de muertos

Objetivo (PDA): Construir de manera informal un sentido de pertenencia a su comunidad, al interpretar el significado de sus celebraciones y conmemoraciones.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Enfoque: Interculturalidad crítica y de Artes y experiencias estéticas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos el tema a trabajar: el día de muertos en México.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cómo podemos interpretar y comprender las tradiciones del día de muertos en México?


• Actividad inicial: Realizar una tormenta de ideas sobre lo que los alumnos saben o han escuchado sobre el día de muertos.


• Investigación y análisis: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles recursos como libros, imágenes y videos para que investiguen sobre el origen, significado y tradiciones del día de muertos en México.


• Puesta en común: Los grupos exponen sus hallazgos frente al resto de la clase.

Sesión 2:

• Reflexión: Promover una reflexión grupal sobre la importancia de conocer y valorar nuestras tradiciones y celebraciones.


• Actividad artística: Realizar una actividad de expresión artística relacionada con el día de muertos, como la elaboración de calaveritas de azúcar o máscaras con papel maché.


• Plenaria: Los alumnos exponen sus creaciones y explican el significado que le atribuyen.

Sesión 3