Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Uso de los lenguajes artísticos para expresar rasgos de las identidades personal y colectiva.

Objetivo (PDA): Representar lo que le significa su nombre; es decir, el sentido que le da, por medio de formas, colores, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Iniciar en la lectura y escritura de sílabas con consonantes suaves.

Sesión 1: Introducción al proyecto y presentación del tema (45 minutos)

• Presentar el objetivo y explicar brevemente el proyecto a los alumnos.


• Realizar una dinámica de presentación en la que cada alumno comparta el significado de su nombre.


• Mostrar ejemplos de diferentes formas de expresión artística relacionadas con la representación de nombres (pinturas, esculturas, canciones, etc.).


• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas en las que se puede representar un nombre.

Sesión 2: Exploración de formas de expresión artística (45 minutos)

• Realizar una actividad en la que los alumnos experimenten con diferentes formas de expresión artística (dibujo, pintura, collage, música, danza, etc.).


• Cada alumno deberá elegir una forma de expresión que le resulte más interesante y utilizarla para representar lo que significa su nombre.


• Fomentar la creatividad y el uso de colores, formas, texturas, sonidos, movimientos y/o gestos.


• Los alumnos podrán trabajar individualmente o en parejas, según sus preferencias.

Sesión 3: Creación de las representaciones artísticas (45 minutos)

• Los alumnos comenzarán a crear sus representaciones artísticas de sus nombres utilizando las formas de expresión artística elegidas.


• Brindar apoyo y orientación a los alum