Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Plan de clase

Tema: Desarrollo de potencialidades cognitivas, expresivas, motrices, creativas y de relación a través de actividades físicas y recreativas.

Objetivo de la clase (PDA): Los alumnos pondrán en práctica los elementos de la condición física en actividades motrices y recreativas para reconocerlas como alternativas que fomentan el bienestar individual y colectivo.

Metodología: Aprendizaje servicio.

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema del sentido de pertenencia y la identidad del adolescente a través de las actividades físicas y recreativas.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Inclusión y Vida saludable.

Planeación de clase:

Sesión 1:
Inicio:

• Bienvenida a los alumnos y presentación del objetivo de la clase.


• Realización de una dinámica de integración grupal para fomentar el sentido de pertenencia.

Desarrollo:

• Explicación de los elementos de la condición física (fuerza, resistencia, flexibilidad, velocidad) y su importancia para el bienestar individual y colectivo.


• Realización de actividades motrices que involucren cada uno de los elementos de la condición física.


• Fomento de la participación activa y la colaboración entre los alumnos.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre la importancia de la condición física y su relación con el bienestar.


• Feedback individual sobre el desempeño de los alumnos durante las actividades.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del objetivo de la clase anterior.


• Dinámica de calentamiento para preparar el cuerpo para las actividades físicas.

Desarrollo:

• Introducción del concepto de actividad recreativa y su relación con el bienestar individual y colectivo.