Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Planeación de Clase - Historia

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinaridad: Atender al problema de nivel socio-económico bajo, inasistencias altas, zona rural con temperaturas altas y bajas, y falta de recursos digitales.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Pensamiento crítico y Artes y experiencias estéticas

Instrumentos de Evaluación Formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación

Sesión 1:
Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad y su importancia histórica.


• Contextualización del tema en la cuenca del mar Mediterráneo.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos acerca de los pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

Fase de Desarrollo:

• Organización de los alumnos en grupos de trabajo.


• Entrega de materiales de estudio (libros, imágenes, mapas, etc.).


• Actividad: Investigación en grupo sobre un pueblo asignado y su relación con el espacio ecúmene.


• Uso de recursos digitales en la medida de lo posible, como acceso a internet o dispositivos electrónicos.

Fase de Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de cada grupo.


• Análisis y discusión en plenaria sobre las similitudes y diferencias entre los pueblos estudiados.


• Reflexión sobre la importancia de la integración económ