Estudio de los números

Plan de clase

Secuencia didáctica: Estudio de los números

Objetivo: A través de situaciones cotidianas, los alumnos contarán, representarán de diferentes formas, interpretarán, ordenarán, leerán y escribirán números naturales de hasta cuatro cifras; e identificarán regularidades en los números que representan decenas, centenas y millares.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema interdisciplinario: ¿Cómo podemos comprender y ordenar de manera ascendente y descendente números de 4 cifras?

Duración: 4 sesiones de 45 minutos cada una.

Sesión 1: Introducción al estudio de los números

• Actividad inicial: Los alumnos realizarán una lista de situaciones cotidianas en las que se utilizan números de hasta cuatro cifras.


• Presentación del objetivo: Los alumnos conocerán el objetivo de la secuencia didáctica y su relevancia en la vida cotidiana.


• Introducción a los números: Los alumnos investigarán qué son los números naturales, cómo se representan y qué significan las decenas, centenas y millares.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades de conteo, representación y lectura de números de hasta cuatro cifras, utilizando materiales manipulativos como bloques de base 10.

Sesión 2: Ordenar números de manera ascendente y descendente

• Recapitulación: Los alumnos repasarán los conceptos aprendidos en la sesión anterior a través de una actividad de revisión.


• Introducción al problema: Los alumnos se enfrentarán al problema de ordenar números de manera ascendente y descendente. Se les presentará una serie de números desordenados y deberán encontrar la forma correcta de organizarlos.


• Actividad de indagación: Los alumnos realizarán actividades prácticas en las que