Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexiona y toma postura en torno a las teorías que explican el poblamiento original de América.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Interdisciplinariedad: Se abordará el problema relacionado con la convivencia en la escuela.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir".


• Activación de conocimientos previos sobre el tema.


• Introducción al problema relacionado con la convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Organización de grupos de trabajo.


• Planteamiento del problema a resolver: "¿Cómo podemos mejorar la convivencia en nuestra escuela?".


• Investigación guiada sobre los pueblos antiguos del mundo y su relación con la convivencia.

Cierre:

• Puesta en común de los hallazgos de la investigación.


• Reflexión sobre la importancia de la convivencia en la sociedad.


• Asignación de tareas para la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Recapitulación de lo trabajado en la sesión anterior.


• Planteamiento de interrogantes sobre las teorías que explican el poblamiento original de América.


• Vinculación del tema con la convivencia en la escuela.

Desarrollo:

• Actividades de aprendizaje basadas en problemas relacionados con el tema.


• Discusión en grupos sobre las teorías del poblamiento original de América y su relación con la convivencia.

Cierre:

• Sistematización de las conclusiones obtenidas.


• Refl