Lectura y análisis de mitos y leyendas

Plan de clase

Secuencia didáctica: Lectura y análisis de mitos y leyendas

Objetivo:
Identificar elementos de realidad y fantasía tanto en mitos como en leyendas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema transversal: Comprensión lectora

Sesión 1 (45 minutos)

Introducción:

• Saludo y presentación del tema: mitos y leyendas.


• Pregunta a los alumnos si saben qué son los mitos y las leyendas.


• Explicación breve sobre la diferencia entre mitos y leyendas.

Desarrollo:

1. Actividad grupal: Creación de un mural comunitario de mitos y leyendas.

• Los alumnos se dividirán en grupos de 4 o 5 personas.


• Cada grupo elegirá un mito o una leyenda para representar en el mural.


• Se proporcionarán materiales como papel, colores, tijeras, pegamento, revistas, etc.


• Los alumnos deberán dibujar y recortar imágenes relacionadas con su mito o leyenda, y pegarlas en el mural.


• Al finalizar, cada grupo presentará su mural al resto de la clase.

2. Actividad individual: Lectura y análisis de mitos o leyendas.

• Cada alumno recibirá una copia de un mito o una leyenda.


• Los alumnos leerán el texto de forma silenciosa.


• A continuación, se realizará un análisis en conjunto, identificando los elementos de realidad y fantasía presentes en el texto.


• Se fomentará la participación de los alumnos y se les animará a compartir sus opiniones y puntos de vista.

Cierre:

• Recapitulación de los elementos de realidad y fantasía trabajados en la actividad individual.


• Reflexión sobre la importancia de la lectura y el análisis de mitos y leyendas para la comprensión lectora.


• Anuncio de la continuación del tema en la próxima sesión.

Sesión 2 (45 minutos)

Introducción:

• Recordatorio del tema de la sesión ant