Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase: Ecuaciones lineales y cuadráticas

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax^2 + Bx + C = 0 por factorización y fórmula general.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Dificultades para aplicar la ley de los exponentes en la reducción de términos semejantes.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión.

Instrumentos de evaluación formativa: Dos pruebas cortas y una rúbrica de evaluación de participación.

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y el problema interdisciplinar.


• Realizar una breve discusión en grupo sobre el uso de la ley de los exponentes en la reducción de términos semejantes.


• Plantear preguntas guía para la reflexión, como "¿Por qué es importante entender la ley de los exponentes para resolver ecuaciones?" o "¿Cómo podemos aplicar la ley de los exponentes en la reducción de términos semejantes?".

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños.


• Proporcionar ejemplos de ecuaciones lineales y cuadráticas para resolver por factorización.


• Guiar a los grupos a través del proceso de resolución de ecuaciones mediante preguntas, como "¿Cuáles son los pasos necesarios para factorizar una ecuación cuadrática?" o "¿Cómo podemos aplicar la ley de los exponentes en la reducción de términos semejantes durante la factorización?".


• Brindar apoyo y retroalimentación individualizada a medida que los grupos trabajan en los ejemplos.


• Promover la colaboración y el diálogo entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Realizar una discusión en grupo sobre los resultados y el proceso de resolución de ecuaciones por factorización.


• Revis