Conocimiento y reflexión sobre los juegos y juguetes tradicionales del contexto

juan martin Hernandez
Primaria 6º Grado De lo humano y lo comunitario 3 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Capacidades y habilidades motrices
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Aplica sus capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer su disponibilidad corporal.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Conocimiento y reflexión sobre los juegos y juguetes tradicionales del contexto


Objetivo: Que los alumnos conozcan y reflexionen sobre los juegos y juguetes tradicionales de su contexto, valorando su importancia como parte de su cultura y patrimonio.


Actividades:



  1. Inicio (10 min): El docente presenta a los alumnos la problemática a tratar: "¿Conocemos los juegos y juguetes tradicionales de nuestro contexto?", y motiva su interés en conocer y valorar estos juegos y juguetes.

  2. Trabajo en grupos (20 min): Los alumnos se organizan en grupos y, utilizando recursos como entrevistas a personas mayores de la comunidad, investigan sobre los juegos y juguetes tradicionales de su contexto. Deben recopilar información sobre las características de estos juegos, materiales utilizados, reglas, entre otros aspectos relevantes.

  3. Puesta en común (15 min): Cada grupo comparte con el resto de la clase los resultados de su investigación, destacando los aspectos más relevantes de los juegos y juguetes tradicionales identificados.

  4. Reflexión y debate (10 min): El docente guía una reflexión colectiva sobre la importancia de conservar y valorar los juegos y juguetes tradicionales como parte de la cultura y el patrimonio de la comunidad.


Sesión 2: Organización del intercambio de experiencias


Objetivo: Que los alumnos organicen y participen en un intercambio de experiencias sobre los juegos y juguetes tradicionales, fomentando la inclusión e interculturalidad.


Actividades:



  1. Retroalimentación (10 min): El docente retoma la reflexión realizada en la sesión anterior sobre la importancia de conservar y valorar los juegos y juguetes tradicionales. Se destaca la importancia de co