Los derechos humanos en México y en el mundo

Margarita Lima
Secundaria 1º Grado Ética, naturaleza y sociedades Formación cívica y ética 2 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Secuencia didáctica: Los derechos humanos en México y en el mundo


Sesión 1: Introducción al tema y análisis del problema (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Sensibilizar a los alumnos sobre la importancia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo y reflexionar sobre la falta de conocimiento de dichos derechos.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase con una breve introducción sobre los derechos humanos y su importancia en la sociedad actual. Resaltar la relevancia de conocer y respetar los derechos de todas las personas.

  2. Lluvia de ideas: Preguntar a los alumnos qué saben acerca de los derechos humanos y cuáles creen que son los más importantes. Realizar una lista en el pizarrón con las respuestas de los estudiantes.

  3. Análisis del problema: Leer en voz alta el problema planteado ("Los alumnos no conocen todos los valores y derechos que tienen") y abrir un espacio de diálogo para analizar las posibles causas de esta situación.

  4. Formación de equipos: Dividir a los alumnos en grupos de 4 o 5 integrantes y asignarles una tarea específica para investigar sobre los derechos humanos. Cada grupo deberá elegir uno de los derechos de la lista elaborada en la lluvia de ideas y buscar información sobre su contenido, importancia y vigencia en México y en el mundo.


Sesión 2: Presentación de resultados y reflexión crítica (45 minutos)


Objetivo de la sesión: Promover una postura crítica en los alumnos respecto a la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.


Actividades:



  1. Presentación de resultados: Cada grupo deberá exponer brevemente los resultados de su investigaci