Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.

Objetivo (PDA): Reconoce que las producciones gráficas son una forma de establecer comunicación o vínculos con otras personas.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinaria: La Prehistoria, su estilo de vida y el arte.

Duración de la planeación: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a la Prehistoria y al arte rupestre (45 minutos)

• Presentación del tema de la Prehistoria y el arte rupestre a través de imágenes y videos.


• Conversación en grupo sobre qué saben los alumnos acerca de la Prehistoria y el arte rupestre.


• Explicación de la importancia de las producciones gráficas en la comunicación y vínculos sociales de los seres humanos en la Prehistoria.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una pequeña pintura rupestre utilizando materiales similares a los utilizados en la época prehistórica.

Sesión 2: Vínculos y comunicación en la Prehistoria (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Conversación en grupo sobre cómo se establecían los vínculos sociales y la comunicación en la Prehistoria.


• Análisis de distintas producciones gráficas prehistóricas y su significado.


• Actividad práctica: Los alumnos crearán su propio mensaje mediante dibujos o símbolos, imitando el estilo de las producciones gráficas prehistóricas.

Sesión 3: El arte como forma de comunicación en la Prehistoria (45 minutos)

• Repaso de la sesión anterior.


• Presentación de distintas formas de arte utilizadas en la Prehistoria (cerám