Estructura, propiedades y características de la materia.

Plan de clase

PLANEACIÓN DE CLASE

Tema: Estructura, propiedades y características de la materia.
Objetivo (PDA): Explora algunos avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia y reconoce el proceso histórico de construcción de nuevas teorías.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Enfoque: Inclusión.

Sesión 1: Introducción al tema y la problematización.
Duración: 50 minutos

Fase de inicio:

• Saludo y presentación del tema a los estudiantes.


• Actividad motivadora: Presentar una serie de imágenes relacionadas con la materia y pedir a los estudiantes que describan qué características observan en cada una de ellas.


• Compartir en grupo las respuestas y registrarlas en el pizarrón.

Fase de desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los estudiantes acerca de la estructura y características de la materia.


• Presentar la problematización: "¿Cómo se ha ido construyendo el conocimiento sobre la estructura de la materia a lo largo de la historia?"


• Establecer grupos de trabajo y asignar roles a cada estudiante (investigador, organizador, portavoz, etc.).


• Asignar una tarea de investigación a cada grupo, por ejemplo: investigar sobre los modelos atómicos propuestos por Dalton, Thomson, Rutherford y Bohr, y cómo han ido evolucionando hasta la actualidad.

Fase de cierre:

• Cada grupo presenta sus hallazgos al resto de la clase.


• Realizar una síntesis de las presentaciones destacando los avances recientes en la comprensión de la constitución de la materia.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre avances científicos recientes en la comprensión de la materia, como el descubrimiento de nuevas partículas subatómicas o teorías como la