Funciones y relaciones proporcionales

Plan de clase

Planeación de clase: Funciones y relaciones proporcionales

Objetivo: Relacionar e interpretar relaciones proporcional y no proporcional a partir de su representación tabular, gráfica y con diagramas.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema interdisciplinar: Relación entre los productos comprados y el precio a pagar en diferentes contextos.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases:

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del problema contextualizado: "Imagina que necesitas comprar diferentes productos en un supermercado y quieres saber cómo varía el precio a pagar en función de la cantidad de productos comprados. ¿Qué relación crees que existe entre la cantidad de productos y el precio a pagar?"

Desarrollo:

1. Actividad de exploración: Los alumnos trabajarán en grupos de 4. Cada grupo recibirá una tabla con diferentes productos y sus respectivos precios. Deberán analizar la relación entre la cantidad de productos y el precio a pagar.


2. Observación y registro de patrones: Los alumnos deberán identificar patrones y relaciones proporcionales en las tablas y registrar sus observaciones.


3. Generación de hipótesis: Los grupos deberán discutir y generar hipótesis sobre la relación entre la cantidad de productos y el precio a pagar.

Cierre:

1. Puesta en común: Cada grupo compartirá sus observaciones y hipótesis con toda la clase.


2. Reflexión: Se promoverá una reflexión sobre las hipótesis planteadas y se plantearán preguntas para estimular el pensamiento crítico, como "¿Qué evidencia tenemos para respaldar nuestras hipótesis?"

Sesión 2:
Inicio:

1. Retomar las hipótesis planteadas en la sesión anterior y revisar la evidencia obtenida a partir de la explora