Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Plan de clase

Planeación de clase de Geografía - Riesgos de desastre y cultura de prevención

Tema: Los riesgos de desastre, su relación con los procesos naturales y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.

Objetivo: Valora la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres con la participación de instituciones, organismos y sociedad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinaridad: Atender al problema "Los alumnos no pueden planear su plan de vida".

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de comprensión sobre los riesgos de desastre y la importancia de la prevención.


2. Presentación oral sobre las medidas de prevención de desastres en un lugar específico.

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la clase anterior.


• Planteamiento del problema: "¿Cómo afectan los desastres naturales la planificación de nuestro futuro?".


• Activación de conocimientos previos: Preguntar a los alumnos qué saben sobre los riesgos de desastre y cómo afectan a las personas.

Desarrollo (30 minutos):

• Exposición del docente sobre los riesgos de desastre, explicando los procesos naturales que los generan y la vulnerabilidad de la población en lugares específicos.


• Análisis de casos reales de desastres y su impacto en la población.


• Debate en grupos pequeños sobre las posibles soluciones y medidas de prevención.

Cierre (10 minutos):

• Reflexión sobre la importancia de consolidar una cultura de prevención de desastres.


• Asignación de una tarea: Investigar sobre las instituciones, organismos y sociedad involucrados en la prevención de desastres y su participación.