Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Extensión de los números a positivos y negativos y su orden.

Objetivo (PDA): Reconoce la necesidad de los números negativos a partir de usar cantidades que tienen al cero como referencia.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Interdisciplinariedad: Atender al problema de la falta de dominio de operaciones con números positivos y negativos.

Enfoque: Pensamiento crítico e interculturalidad crítica.

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Observación directa durante las actividades de indagación.


2. Cuestionario de reflexión sobre la utilización de los números positivos y negativos en situaciones cotidianas.

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una actividad de motivación en la que los estudiantes tengan que ordenar una serie de números positivos y negativos en una recta numérica.


• Luego, hacer preguntas orientadoras para despertar la curiosidad de los alumnos acerca de la necesidad de los números negativos.

Desarrollo:

• Presentar a los estudiantes diferentes situaciones reales en las que se necesitan utilizar números negativos, como las temperaturas bajo cero o las deudas.


• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles una situación específica para que la investiguen y analicen en detalle.


• Cada grupo deberá elaborar un informe con sus conclusiones y ejemplos de situaciones en las que se necesiten números negativos.

Cierre:

• Cada grupo presenta su informe al resto de la clase y se promueve un debate sobre la necesidad de los números negativos.


• Los estudiantes deben llegar a la conclusión de que los números negativos son indispensables para representar situaciones en las que hay cantidades