Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Grado: Secundaria 3º

Objetivo PDA: Analiza diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinariedad: Atender al problema de los alumnos ya tienen conocimientos previos sobre el tema, solo es cuestión de aplicarlo en la escuela o en la comunidad.

Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa:

1. Cuestionario de conocimientos previos sobre energía y procesos técnicos.


2. Presentación de propuestas de alternativas sustentables en el funcionamiento de algún proceso técnico.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación del tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Activación de conocimientos previos mediante una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en la escuela o en la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición del docente sobre las diferentes fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Proyección de imágenes y videos sobre el uso de energía en distintos ámbitos.


• Debate y análisis en grupo sobre las implicaciones sociales y ambientales de las fuentes de energía utilizadas.

Cierre:

• Reflexión final sobre las fuentes de energía utilizadas y sus impactos.


• Asignación de tarea: Investigar sobre una alternativa sustentable en el funcionamiento de un proceso técnico y presentarlo en la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso del tema anterior y revisión de las tareas asignadas.


• Presentación de las investigaci