Introducción al tema y reflexión sobre roles de género

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y reflexión sobre roles de género (10 minutos)

• Presentar el tema y el objetivo de la clase: "Hoy vamos a trabajar en comprender y producir textos discontinuos para resumir y ordenar información".


• Realizar una breve reflexión sobre los roles de género en la sociedad, preguntando a los alumnos si creen que hombres y mujeres deben hacer actividades específicas.


• Promover la participación de todos los alumnos y fomentar el respeto hacia las diferentes opiniones.

Sesión 2: Identificación de textos discontinuos (15 minutos)

• Mostrar diferentes ejemplos de textos discontinuos, como mapas, diagramas, tablas, entre otros.


• Pedir a los alumnos que identifiquen los elementos característicos de estos textos y los compartan con el resto de la clase.


• Realizar ejercicios prácticos de reconocimiento de textos discontinuos, utilizando ejemplos sencillos y cercanos a la realidad de los alumnos.

Sesión 3: Comprensión de textos discontinuos (15 minutos)

• Presentar a los alumnos un texto discontinuo relacionado con el tema de los roles de género, por ejemplo, un diagrama que muestre las actividades que hombres y mujeres suelen realizar.


• Guiar a los alumnos en la comprensión del texto, haciendo preguntas sobre la información que se puede extraer de él.


• Fomentar la participación activa de los alumnos y promover el respeto hacia diferentes perspectivas y experiencias.

Sesión 4: Producción de textos discontinuos (15 minutos)

• Pedir a los alumnos que elijan un tema relacionado con los roles de género y que produzcan un texto discontinuo para resumir y ordenar información sobre el mismo.


• Proporcionar materiales como papel, lápices de colores, revis