La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Recuperar información para llevar a cabo presentaciones en inglés, orales y escritas, que describan rasgos étnicos, culturales e identitarios de hablantes de lengua inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender de manera interdisciplinar: Deficiencia en comprensión lectora

Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

1. Introducción (5 minutos)

• Presentar el tema de la clase: la identidad y cultura de los pueblos de habla inglesa.


• Explicar la importancia de comprender y valorar la diversidad cultural.


• Relacionar este tema con la deficiencia en comprensión lectora.

2. Actividad de comprensión lectora (20 minutos)

• Entregar a los alumnos un texto corto en inglés sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa.


• Leer el texto en voz alta y pedir a los alumnos que lo lean en silencio.


• Realizar preguntas de comprensión lectora sobre el texto.


• Hacer énfasis en la importancia de comprender el texto para poder presentar información precisa sobre la cultura.

3. Investigación en grupos (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos.


• Asignar a cada grupo un país de habla inglesa.


• Pedir a los grupos que investiguen sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos identitarios de ese país.


• Proporcionar recursos como libros, internet, etc. para realizar la investigación.

Sesión 2:

1. Presentaciones orales (20 minutos)

• Pedir a cada grupo que prepare una presentación oral sobre el país que investigaron.


• Los alumnos deberán incluir información sobre la cultura, tradiciones, costumbres y rasgos identitarios del país.


• Fomenta