La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad y su convivencia, en un ambiente de equidad, libertad, inclusión y respeto a los derechos humanos.

Objetivo (PDA): Reconoce las distintas formas de ser y actuar de sus pares, para convivir en armonía.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema: La diversidad de personas y familias en la comunidad.


• Planteamiento del problema: Los niños no entienden qué es biodiversidad.


• Lluvia de ideas sobre qué entienden por biodiversidad.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la diversidad de personas y familias.


• Actividad: Los alumnos deberán dibujar a su familia y escribir una breve descripción de cada miembro de la familia.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los dibujos y descripciones de la familia de cada alumno.


• Discusión en grupo sobre las diferencias y similitudes entre las familias de los alumnos.


• Actividad en parejas: Los alumnos deberán entrevistar a un compañero sobre su familia y luego compartir en grupo lo aprendido.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con la convivencia y la importancia de respetar las diferencias.

Sesión 3 (45 minutos):

• Reflexión en grupo sobre la importancia de convivir en armonía respetando las diferencias.


• Actividad: Los alumnos elaborarán un collage utilizando imágenes de personas y familias de diferentes culturas y entornos.


• Presentación y explicación de los collages en grupo.


• Lectura de un cuento o texto relacionado con el respeto a los derechos humanos.

Sesión 4 (45 minutos):

• Juego de roles: Los alumnos representarán situaciones en las que se deben respet