Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna

Objetivo (PDA): El alumno escribirá su nombre y lo comparará con los nombres de sus compañeros, lo utilizará para indicar la autoría de sus trabajos, marcar sus útiles escolares, registrar su asistencia, entre otros.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática a atender: Poco acceso a la lengua escrita, además de no haber cursado el preescolar.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del proyecto y explicación de los objetivos.


• Realizar una actividad grupal en la que los alumnos compartan el significado de su nombre y su importancia cultural.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo utilizamos los nombres en la vida cotidiana.


• Introducción de las letras del abecedario y práctica de escritura de las mismas.


• Cada alumno escribirá su nombre en una tarjeta individual.

Sesión 2:

• Repaso de las letras del abecedario.


• Realización de una actividad grupal en la que los alumnos compararán sus nombres escritos en las tarjetas.


• Clasificación de los nombres escritos en grupos según sus características (número de letras, letras iguales, letras diferentes, etc.).


• Presentación de diferentes formas de escribir los nombres en diferentes culturas.


• Los alumnos decorarán las tarjetas con elementos relacionados con su cultura.

Sesión 3:

• Repaso de las letras del abecedario.


• Actividad en parejas: los alumnos intercambiarán sus tarjetas y escribirán el nombre de su compañero.


• Intercambio de tarjetas y comparación de los nombres escritos.


• Realización de una ac