Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1º

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo (PDA): Reconoce números en su contexto sociocultural e interpreta su significado (saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros).

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática interdisciplinar: Existe poca conciencia acerca de su salud física y emocional.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración del contexto sociocultural (15 minutos)

• Presentar a los alumnos ejemplos de situaciones cotidianas en las que se utilizan números, como saber la dirección de su casa, su peso o talla, hacer compras, entre otros.


• Realizar una lluvia de ideas sobre las situaciones en las que ellos utilizan números en su vida diaria.


• Promover la participación de todos los alumnos y registrar las respuestas en un pizarrón o papelógrafo.

Sesión 2: Investigación y recopilación de información (10 minutos)

• Organizar a los alumnos en pequeños grupos y asignarles una situación específica relacionada con el tema, como por ejemplo, "comprar frutas en el mercado".


• Cada grupo deberá investigar y recopilar información sobre cómo se utilizan los números en esa situación, como los precios de las frutas, la cantidad a comprar, etc.


• Proporcionar a los grupos material de apoyo como revistas, imágenes, o fichas con números.

Sesión 3: Análisis de la información y reflexión sobre su uso en el contexto sociocultural (15 minutos)

• Reunir a los grupos y permitirles compartir la información recopilada.


• Guiar