Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Plan de clase

Planeación de clase: Cuidado de los ecosistemas para su regeneración, preservación responsable y sustentable

Objetivo: Reflexionar sobre situaciones de riesgo o amenazas a la preservación de los ecosistemas, y sus posibles causas locales.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los estudiantes la importancia de los ecosistemas y su relación con el medio ambiente.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre qué creen que es un ecosistema y por qué es importante.


• Discusión en grupos: Los estudiantes se dividirán en grupos para investigar y compartir información sobre diferentes tipos de ecosistemas locales.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá su información con el resto de la clase.

Sesión 2:

• Problema: Presentar el problema principal: "No identifican qué es un ecosistema y su importancia".


• Actividad: Los estudiantes trabajarán en grupos para investigar y responder preguntas relacionadas con el problema.


• Discusión en grupos: Cada grupo compartirá sus respuestas y analizará las posibles causas de esta falta de conocimiento sobre los ecosistemas.


• Puesta en común: Se realizará una puesta en común de las respuestas y se destacarán las posibles causas identificadas.

Sesión 3:

• Actividad: Los estudiantes realizarán una investigación en sus comunidades para identificar situaciones de riesgo o amenazas a los ecosistemas locales.


• Discusión en grupos: Los grupos compartirán sus hallazgos y discutirán las posibles causas locales de estas situaciones de riesgo.


• Puesta en común: Cada grupo presentará sus conclusiones y se