La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Plan de clase

Clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.

Objetivo (PDA): Reconoce la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambia vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Se atenderá al problema "Valorar las prácticas de los pueblos originarios"

Duración: 2 sesiones de 50 minutos cada una

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos diseñados al final de la planeación.

Planeación:

Sesión 1:

Inicio:

1. Saludo y presentación de la temática: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.


2. Actividad introductoria: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los conocimientos y prácticas que tienen respecto a los seres vivos y su relación con el medio ambiente. Anotar las respuestas en el pizarrón.

Desarrollo:

1. Presentación y explicación del concepto de "pueblos originarios" y su importancia en la conservación y aprovechamiento de los recursos naturales.


2. Exposición de diferentes prácticas de los pueblos originarios relacionadas con el tema, como el uso de la herbolaria, la milpa y la conservación de los bosques.


3. Organización de grupos de trabajo y asignación de un tema específico a investigar sobre las prácticas de un pueblo originario en relación con los seres vivos y el medio ambiente.


4. Actividad de investigación en grupo: Los alumnos buscarán información