El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Plan de clase

Planeación de clase para alumnos de Preescolar 2º

Tema: El dominio del espacio y reconocimiento de formas en el entorno desde diversos puntos de observación y mediante desplazamientos o recorridos.

Objetivo (PDA): Crea formas y composiciones geométricas con materiales de arte y construcción.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problema a atender de manera interdisciplinar: Motricidad fina.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar diferentes formas geométricas y preguntar a los alumnos si las reconocen. Realizar una lluvia de ideas sobre dónde podemos encontrar estas formas en nuestro entorno.


• Actividad principal: Proporcionar a los alumnos diferentes materiales de arte y construcción (papel, cartón, palitos, plastilina, etc.) para que creen formas geométricas. Fomentar la exploración y la creatividad en la creación de las formas.


• Reflexión y cierre: Pedir a los alumnos que muestren sus creaciones y que expliquen qué forma crearon y cómo lo hicieron. Preguntar a los alumnos si fue fácil o difícil crear formas con los materiales.

Sesión 2:

• Repaso del tema anterior: Recordar las formas geométricas presentadas en la sesión anterior y preguntar a los alumnos si las recuerdan.


• Actividad principal: Realizar un recorrido por el entorno de la escuela en el que los alumnos deberán identificar y señalar las diferentes formas geométricas que encuentren. Pueden utilizar tarjetas con las formas para ayudarles en la identificación.


• Reflexión y cierre: Preguntar a los alumnos qué formas encontraron durante el recorrido y cómo se sintieron al identificarlas. Comentar sobre la importancia de reconoc