Introducción a la comunidad y su historia

María Guadalupe I. Bernal
Preescolar 3º Grado Ética, naturaleza y sociedades 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce que algunas tradiciones surgen de situaciones, eventos o vivencias comunitarias relevantes y que se modifican con el paso del tiempo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1:


Tema: Introducción a la comunidad y su historia


Objetivo: Reconocer la importancia de conocer la historia de la comunidad y cómo ha influido en la construcción de la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase preguntando a los alumnos qué saben sobre su comunidad y su historia.

  2. Presentar una breve introducción sobre la comunidad y su historia, resaltando eventos relevantes y celebraciones tradicionales.

  3. Realizar una actividad de lectura de un cuento relacionado con la historia de la comunidad y su importancia.

  4. Fomentar la participación de los alumnos a través de preguntas y reflexiones sobre el cuento y su relación con la identidad y pertenencia a la comunidad.


Sesión 2:


Tema: Celebraciones y conmemoraciones tradicionales


Objetivo: Reconocer la importancia de las celebraciones y conmemoraciones tradicionales en la comunidad y cómo se relacionan con la identidad y pertenencia a la comunidad y al país.


Actividades:



  1. Iniciar la clase realizando una lluvia de ideas sobre las celebraciones y conmemoraciones tradicionales que conocen.

  2. Presentar diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de la comunidad y explicar su significado e importancia.

  3. Organizar a los alumnos en grupos y asignarles una celebración o conmemoración para investigar más a fondo.

  4. Cada grupo deberá presentar su investigación al resto de la clase, destacando la importancia de la celebración o conmemoración en la identidad y pertenencia a la comunidad.


Sesión 3:


Tema: Obras del patrimonio artístico y cultural


Objetivo: Reconocer y valorar las obras del patrimonio artístico y cultural de la comunidad y su importancia en