Historia Personal y Familiar

Plan de clase

Secuencia Didáctica: Historia Personal y Familiar

Objetivo de aprendizaje:

• Platicar sobre sucesos de su historia personal y familiar y ordenarlos en antes, después y ahora.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema a atender: Los alumnos no siguen indicaciones y faltan a la escuela.

Materiales:

• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o plumones


• Papel y lápices para los alumnos

Sesión 1:

Introducción (10 minutos):

• Realizar una dinámica de integración para que los alumnos se conozcan entre sí y se sientan cómodos compartiendo sus historias.


• Preguntar a los alumnos si saben qué es la historia personal y familiar y por qué es importante conocerla.

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar una breve explicación sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Pedir a los alumnos que piensen en un evento importante en su vida y lo escriban en un papel.


• Pedir a los alumnos que se organicen en grupos de 4 o 5 personas y compartan el evento que escribieron, indicando si ocurrió antes, después o ahora.


• Cada grupo deberá elegir a un representante para que comparta con toda la clase el evento que eligieron y cómo lo ordenaron en el tiempo.

Cierre (5 minutos):

• Hacer una reflexión grupal sobre la importancia de conocer nuestra historia personal y familiar.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: los alumnos deberán entrevistar a un miembro de su familia y preguntarle sobre un evento especial en su vida.

Sesión 2:

Introducción (5 minutos):

• Recordar a los alumnos la tarea asignada en la sesión anterior y preguntar quiénes pudieron realizarla.

Desarrollo (30 minutos):

• Pedir a los alumnos que se organicen en parejas y compartan las respue