Producción y envío de cartas personales

Plan de clase

Planeación de clase: Producción y envío de cartas personales

Tema: Producción y envío de cartas personales

Objetivo (PDA): Expresar sentimientos, ideas y experiencias por medio de cartas, en función de los destinatarios y empleando adverbios de tiempo y lugar: ayer, hoy, mañana, anoche, ahora, después, luego, nunca, jamás, aquí, allá, allí, arriba, abajo.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas involucradas: Lengua y Literatura, Ciencias Sociales, Educación Artística

Problema a atender: Falta de apoyo por parte de los padres de familia y ausentismo escolar

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Introducir el tema de producción y envío de cartas personales y explicar su importancia para expresar sentimientos, ideas y experiencias.


• Actividad de sensibilización: Realizar una lluvia de ideas sobre situaciones en las que se pueden utilizar las cartas personales y los adverbios de tiempo y lugar.


• Explicación de los adverbios de tiempo y lugar: Explicar y ejemplificar el uso de los adverbios de tiempo y lugar utilizando diferentes contextos.


• Ejercicio de práctica: Pedir a los alumnos que escriban una carta a un compañero de clase utilizando los adverbios de tiempo y lugar aprendidos.


• Reflexión y cierre: Comentar en grupo las cartas escritas y resaltar la importancia de expresar sentimientos, ideas y experiencias a través de la escritura.

Sesión 2:

• Reflexión sobre el problema a atender: Invitar a los alumnos a compartir sus experiencias y opiniones sobre la falta de apoyo por parte de los padres de familia y el ausentismo escolar.


• Presentación del proyecto comunitario: Explicar a los alumnos q