Comprensión y producción de textos explicativos.

Plan de clase

Nombre de la clase: ¡Cuidemos nuestro entorno! Aprendiendo sobre la basura y su reciclaje

Grado de primaria: 5º

Objetivo de aprendizaje (PDA): Lee distintos tipos de textos explicativos y reflexiona sobre sus características y funciones.

Metodología: Proyecto comunitario

Disciplinas interdisciplinarias: Lengua Española, Ciencias Naturales y Formación Ciudadana

Duración total: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Inicio (5 minutos):

  
  
  
  
  • Saludo y motivación: Invitar a los alumnos a reflexionar sobre el cuidado del medio ambiente y la importancia de depositar la basura de manera adecuada. Mostrarles imágenes de lugares contaminados por la basura y preguntarles cómo se sienten al ver esas imágenes.
  
  
  
  



• Desarrollo (35 minutos):

  
  
  
  
  • Actividad 1: Presentar a los alumnos un texto explicativo sobre los diferentes tipos de basura y su clasificación. Leer el texto en voz alta y realizar preguntas de comprensión para asegurarse de que los alumnos comprenden la información.
  
  
  • Actividad 2: Organizar a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con ejemplos de diferentes tipos de basura. Pedirles que clasifiquen las tarjetas en diferentes categorías (plástico, papel, vidrio, orgánico, etc.). Compartir las clasificaciones con toda la clase y debatir sobre la importancia de clasificar correctamente la basura.
  
  
  
  



• Cierre (5 minutos):

  
  
  
  
  • Reflexión final: Pedir a los alumnos que expresen en una frase lo que aprendieron durante la sesión y cómo se comprometen a cuidar el medio ambiente a partir de ahora.
  
  
  
  

Sesión 2:

• Inicio (5 minutos):
  
  
  • Recordatorio: Repasar lo visto en la sesión anterior sobre los diferentes tipos de basura y su clasifi