La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Materia: Historia
Grado: Secundaria 1º
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Interdisciplinaridad: Colaboración de los padres de familia

Objetivo PDA: Construir una línea del tiempo con la historia de algún pueblo originario que le sea entrañable.

Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Fase de inicio:

• Presentar el tema de la clase, explicando brevemente qué son las metrópolis y los sistemas de dominación.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre los diferentes pueblos originarios que conocen.


• Introducir el problema principal: La necesidad de preservar y dar a conocer la historia de los pueblos originarios.


• Explicar la importancia de la colaboración de los padres de familia en este proyecto.

Fase de desarrollo:

• Dividir a los alumnos en grupos y asignarles un pueblo originario.


• Cada grupo deberá investigar la historia de su pueblo originario y recopilar la información necesaria para crear una línea del tiempo.


• Los alumnos podrán utilizar diferentes recursos como libros, internet, entrevistas, etc.


• Fomentar el trabajo en equipo y la colaboración entre los alumnos.

Fase de cierre:

• Cada grupo presentará la información recopilada sobre su pueblo originario y su línea del tiempo.


• Los alumnos deberán explicar los eventos más relevantes de la historia de su pueblo y su importancia.


• Fomentar la participación de los padres de familia en la presentación, brindándoles un espacio para que compartan sus conocimientos o experiencias relacionadas con el tema.

Sesión 2:
Fase de inicio:

• Retomar lo trabajado en la sesión an