Introducción al tema y planteamiento del problema

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y planteamiento del problema (10 min)

• Presentación del tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.


• Explicación del problema: Los alumnos no se concentran en las actividades y ponen poco interés en ellas.


• Reflexión sobre la importancia de conocer y valorar la historia y cultura de su comunidad y país.

Sesión 2: Investigación sobre eventos y celebraciones (45 min)

• Los alumnos formarán equipos y se les asignará un evento o celebración tradicional de su comunidad o país.


• Cada equipo investigará sobre el origen, significado, y cómo se celebra dicho evento o celebración.


• Los alumnos utilizarán diferentes fuentes de información como libros, internet o entrevistas a personas mayores.


• Al final de la sesión, cada equipo presentará su investigación a los demás compañeros.

Sesión 3: Conexión con la historia y el patrimonio artístico y cultural (45 min)

• Los alumnos reflexionarán sobre la relación entre los eventos, celebraciones y la historia de su comunidad y país.


• Se les mostrarán imágenes de obras del patrimonio artístico y cultural relacionadas con los eventos y celebraciones investigados.


• Los alumnos realizarán una actividad de observación y descripción de las obras, prestando atención a los detalles y simbolismos presentes.


• A partir de estas obras, se abrirá un debate sobre la importancia de preservar y valorar el patrimonio cultural.

Sesión 4: Elaboración de una obra artística (45 min)

• Los alumnos utilizarán la información obtenida en las sesiones anterior