Escritura colectiva por medio del dictado

Plan de clase

Tema: Escritura colectiva por medio del dictado

Objetivo (PDA): Identificar palabras que se repiten en distintos textos o en diferentes partes de un mismo texto y descubrir que se escriben de la misma forma.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Los alumnos presentan rezago en la escritura de palabras de dos o tres sílabas y en respetar las reglas del aula.

Enfoque: Interculturalidad crítica y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

1. Calentamiento (10 minutos):

   
   
   
   
   • Iniciar la clase con una actividad de lectura en voz alta de un cuento corto que contenga palabras repetidas.
   
   
   • Realizar preguntas sobre el cuento para fomentar la participación y la comprensión.
   
   
   
   



2. Introducción al tema (10 minutos):

   
   
   
   
   • Explicar a los alumnos el concepto de escritura colectiva por medio del dictado.
   
   
   • Mostrar ejemplos de textos donde se repiten palabras y se escriben de la misma forma.
   
   
   
   



3. Ejercicio práctico (20 minutos):

   
   
   
   
   • Dividir a los alumnos en grupos pequeños.
   
   
   • Proporcionar a cada grupo un texto corto con palabras repetidas.
   
   
   • Pedir a los grupos que trabajen juntos para identificar las palabras repetidas y escribirlas en una lista.
   
   
   
   



4. Cierre (5 minutos):

   
   
   
   
   • Compartir las listas de palabras repetidas de cada grupo en una discusión en clase.
   
   
   • Resaltar la importancia de reconocer las palabras repetidas y su escritura correcta.
   
   
   
   

Sesión 2 (45 minutos):

1. Repaso (10 minutos):

   
   
   
   
   • Comenzar la clase recordando lo aprendido en la sesión anterior.
   
   
   • Realizar una actividad de repaso oral en la que los alumnos identifiquen palabras repetidas en una historia.
   
   
   
   



2. Ejercicio pr