Identificación y expresión de emociones a través de imágenes.

Plan de clase

Planeación de clase:

Proyecto comunitario: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades a través de recursos gráficos personales y lenguajes artísticos.

Objetivo (PDA): Combina recursos gráficos y de los lenguajes artísticos en la representación de emociones y experiencias.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Identificación y expresión de emociones a través de imágenes.

• Presentación del proyecto y explicación del objetivo.


• Conversación en grupo sobre las emociones que experimentan y cómo se sienten al expresarlas.


• Mostrar diferentes imágenes que representen distintas emociones y preguntar a los alumnos cómo se sienten al verlas.


• Actividad: Los alumnos dibujarán su emoción favorita o la que más les representa.

Sesión 2:
Tema: Creación de un mural de emociones.

• Revisión de los dibujos realizados por los alumnos en la sesión anterior.


• Conversación sobre cómo se podrían combinar todos los dibujos para formar un mural de emociones.


• Actividad: Los alumnos trabajarán en grupos para organizar y pegar los dibujos en un mural grande.

Sesión 3:
Tema: Expresión artística de experiencias personales.

• Conversación en grupo sobre experiencias personales que han tenido y cómo se sienten al recordarlas.


• Presentación de diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.) y cómo se pueden utilizar para representar experiencias.


• Actividad: Los alumnos utilizarán los recursos gráficos y lenguajes artísticos aprendidos para representar una experiencia personal en un dibujo o collage.

Sesión 4:
Tema: Compartir las experiencias representadas.

• Los alumnos mostrarán sus trabajos al resto del grupo