Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Plan de clase

Planeación de clase para Tecnología en Secundaria 3º: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos

Tema: Usos e implicaciones de la energía en los procesos técnicos
Objetivo: Analizar diversas fuentes de energía en los procesos técnicos para considerar posibles alternativas sustentables en su funcionamiento.

Metodología: Aprendizaje servicio
Enfoque: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos.


• Generación de preguntas guía para la reflexión.

Desarrollo:

• Explicación de los diferentes tipos de fuentes de energía utilizadas en los procesos técnicos (como electricidad, combustibles fósiles, energía eólica, energía solar, etc.).


• Análisis de las implicaciones ambientales y económicas de cada tipo de energía.


• Discusión en grupos sobre las alternativas sustentables en el funcionamiento de los procesos técnicos.

Cierre:

• Puesta en común de las ideas y alternativas sustentables propuestas por cada grupo.


• Reflexión final sobre la importancia de considerar las implicaciones de la energía en los procesos técnicos.


• Asignación de trabajo individual para la próxima sesión.

Sesión 2:
Inicio:

• Recapitulación de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación del problema a atender: los alumnos ya cuentan con conocimientos de los proyectos sustentables, solo falta aplicarlos y ponerlos en práctica.

Desarrollo:

• Presentación de ejemplos de proyectos sustentables relacionados con el uso de energía en los procesos técnicos.


• Análisis de los ben