Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física

Rosa María Varillas
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe los alimentos y bebidas saludables que consume en casa, escuela y comunidad, y que junto con la práctica de actividad física le ayudan a crecer y evitar enfermedades.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
  • Inclusión

Plan de clase

Planeación de clase: Beneficios del consumo de alimentos saludables, agua potable y actividad física


Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo (PDA): Describir los alimentos y bebidas saludables que se consumen en casa, escuela y comunidad, y cómo la práctica de actividad física ayuda a crecer y evitar enfermedades.


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Inicio: Presentación del tema y motivación con imágenes de alimentos saludables y actividades físicas.

  • Desarrollo: Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre los alimentos y bebidas que los alumnos consumen en casa, escuela y comunidad.

  • Cierre: Reflexión en grupo sobre la importancia de consumir alimentos saludables y la práctica de actividad física para mantenernos sanos.


Sesión 2:



  • Inicio: Repaso de la sesión anterior y presentación de imágenes sobre el consumo de agua potable.

  • Desarrollo: Realizar una investigación en internet o consulta de libros sobre los beneficios del consumo de agua potable en nuestro cuerpo.

  • Cierre: Elaborar un collage o mural con las imágenes y frases más importantes encontradas durante la investigación.


Sesión 3:



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores. Lluvia de ideas sobre los diferentes tipos de actividad física.

  • Desarrollo: Realizar una actividad práctica de actividad física en el aula o en el patio escolar (por ejemplo, juegos o ejercicios cortos).

  • Cierre: Reflexión sobre cómo se sintieron durante la actividad física y cómo creen que les ayudará a crecer y evitar enfermedades.


Sesión 4:



  • Inicio: Repaso de las sesiones anteriores y presentación de imágenes de diferentes alimentos y bebidas nocivas para la salud.

  • Desarr