Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Diversidad de lenguajes artísticos en la riqueza pluricultural de México y del mundo

Objetivo (PDA): Reconocer en manifestaciones artísticas de México y del mundo el uso del cuerpo, del espacio y del tiempo, para valorarlas como parte de la riqueza pluricultural.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática interdisciplinar: Dificultad de comprensión de textos

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas

Sesión 1:

Fase de inicio:

• Saludo y bienvenida a los alumnos.


• Presentación del tema y del objetivo de la clase.


• Realización de una actividad de sensibilización sobre la diversidad cultural, como por ejemplo, la exposición de fotografías de diferentes expresiones artísticas de México y del mundo.

Fase de desarrollo:

• Lectura en voz alta de un texto breve sobre la diversidad cultural y su importancia en las manifestaciones artísticas.


• Realización de una lluvia de ideas en grupo sobre las diferentes formas de expresión artística que conocen.


• Presentación de imágenes y videos que ejemplifiquen diferentes lenguajes artísticos (pintura, danza, música, teatro, etc.) de distintas culturas.


• Análisis y reflexión en grupo sobre las características de cada manifestación artística y su relación con la diversidad cultural.

Fase de cierre:

• Realización de una actividad práctica donde los alumnos elijan una manifestación artística para representarla de forma creativa, utilizando el cuerpo, el espacio y el tiempo.


• Puesta en común de las representaciones artísticas realizadas por los alumnos.


• Reflexión final sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguajes artístic