Comprensión y producción de resúmenes

Plan de clase

Tema: Comprensión y producción de resúmenes

Grado: 3º Primaria

Objetivo: Determinar cuál considera que es la información más relevante del texto por resumir, en función de sus propósitos, y registrarla con sus propias palabras.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Inclusión

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción al tema y exploración de los refranes o dichos (10 minutos)

• Presentar a los alumnos el tema de la clase: comprensión y producción de resúmenes.


• Explicar brevemente qué es un resumen y para qué se utiliza.


• Pedir a los alumnos que compartan algunos refranes o dichos que conozcan, y anotarlos en el pizarrón.


• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para encontrar el sentido de cada refrán o dicho anotado.

Sesión 2: Lectura de textos y selección de información relevante (15 minutos)

• Proporcionar a los alumnos varios textos cortos relacionados con temas de interés para ellos, como deportes, animales, hobbies, etc.


• Pedir a los alumnos que lean los textos de manera individual y subrayen la información que consideren más relevante.


• Formar grupos de trabajo y que cada grupo discuta las selecciones realizadas por sus miembros.


• Invitar a los grupos a compartir en voz alta la información que han seleccionado y justificar sus elecciones.

Sesión 3: Producción de resúmenes con sentido (15 minutos)

• Recordar a los alumnos los refranes o dichos explorados en la primera sesión.


• Pedir a los alumnos que seleccionen uno de los textos leídos en la sesión anterior y produzcan un resumen utilizando sus propias palabras.


• Invitar a los alumnos a incluir en su resumen alguna frase o expresión que ten