Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia, con enfoque en la violencia de género.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Objetivo (PDA): Participar en un debate acerca de algunas expresiones de violencia —como la de género— presentes en las familias y la escuela, para argumentar una postura de rechazo.

Problema: Bullying

Enfoque: Pensamiento crítico y de inclusión

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Comunicación asertiva y dialógica para erradicar expresiones de violencia.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué es la violencia y cómo se manifiesta en la familia y la escuela.


• Mostrar algunos ejemplos de violencia de género y explicar su importancia en el debate.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en grupos pequeños y asignarles una expresión de violencia para investigar y analizar en relación a la violencia de género.


• Cada grupo debe presentar su investigación y exponer los resultados al resto de la clase.


• Fomentar el debate entre los alumnos, incentivando el respeto y la escucha activa.

Cierre:

• Reflexionar en grupo sobre los diferentes puntos de vista presentados en el debate.


• Hacer énfasis en la importancia de la comunicación asertiva y dialógica para erradicar las expresiones de violencia.


• Asignar tarea para la próxima sesión: investigar sobre los diferentes tipos de bullying y cómo se pueden prevenir.

Sesión 2:

Inicio:

• Revisar la tarea asignada en la sesión anterior sobre el bullying.


• Realizar una lluvia de ideas sobre cómo se manifiesta el bullying en la escuela y cómo afecta a las personas involucradas.


• Mostrar ejemplos de casos