Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Plan de clase

Planeación de clase: Los géneros periodísticos y sus recursos para comunicar sucesos significativos familiares, escolares, comunitarios y sociales

Tema: Los géneros periodísticos y su aplicación en la comunicación de sucesos significativos en la comunidad.

Objetivo: Analizar los sucesos más significativos de la comunidad y comunicarlos empleando las características de los géneros periodísticos de interpretación, para preservar la memoria colectiva.

Metodología: Proyecto comunitario

Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: los géneros periodísticos y su importancia en la comunicación de sucesos significativos.


• Presentación de los diferentes géneros periodísticos (noticia, reportaje, crónica, entrevista, editorial).


• Ejemplos de sucesos significativos en la comunidad que han sido comunicados a través de los géneros periodísticos.


• Actividad: los alumnos identificarán y clasificarán diferentes noticias de sucesos significativos en la comunidad.

Sesión 2:

• Revisión y discusión de las noticias seleccionadas por los alumnos.


• Análisis de los recursos utilizados en cada noticia para comunicar el suceso (titulares, lenguaje objetivo, fuentes de información, etc.).


• Actividad: los alumnos crearán titulares impactantes para diferentes sucesos significativos.

Sesión 3:

• Introducción al género de interpretación periodística.


• Explicación de las características y recursos utilizados en los géneros de interpretación.


• Ejemplos de interpretaciones periodísticas de sucesos significativos.


• Actividad: los alumnos realiza