Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Forckan Huinake- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase
Tema: Sistema Solar y Universo: características de sus componentes, y aportaciones culturales, científicas y tecnológicas que han favorecido su conocimiento.
Objetivo (PDA): Indagar, describir y representar con modelos las características de forma, ubicación, color, tamaño, distancia al Sol, temperatura, masa, número de satélites naturales y anillos, entre otras, de los componentes del Sistema Solar: Sol, planetas, satélites y asteroides.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinariedad: Atender el problema de que los alumnos no identifican los cuerpos celestes y los satélites artificiales, y cómo estos últimos logran transmitir información a grandes distancias.
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Actividad inicial: Realizar una lluvia de ideas con los alumnos sobre el Sistema Solar y el Universo.
- Presentación del tema: Introducir el concepto de Sistema Solar y los componentes principales.
- Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles materiales para que construyan maquetas del Sistema Solar. Cada grupo representará un componente del Sistema Solar y deberá investigar sus características.
- Plenaria: Cada grupo presenta su maqueta y describe las características del componente que representaron.
Sesión 2:
- Actividad de lectura: Proporcionar a los alumnos un texto informativo sobre los diferentes planetas del Sistema Solar. Los alumnos lo leerán y subrayarán las características más relevantes de cada planeta.
- Actividad de escritura: Los alumnos redactarán un párrafo breve para cada planeta, destacando las características identificadas en la lectura.
- Plena