Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Plan de clase

Planeación de clase: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles

Tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.

Objetivo (PDA): Valora la diversidad de grupos e identidades juveniles en la escuela y en la comunidad y fortalece el respeto a formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Interdisciplinariedad: Se integrarán elementos de Historia y Lenguaje para contextualizar y analizar la conformación de las identidades juveniles en diferentes grupos y culturas.

Enfoque: Interculturalidad crítica y de igualdad de género.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: Grupos sociales y culturales en la conformación de las identidades juveniles.


• Reflexión sobre la importancia de la identidad y su relación con los grupos y culturas a los que pertenecemos.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo influyen los grupos sociales y culturales en la conformación de nuestra identidad?

Desarrollo:

• Investigación en grupos sobre diferentes grupos sociales y culturales presentes en la comunidad.


• Análisis de las características, valores y costumbres de cada grupo.


• Identificación de los aspectos positivos y negativos de cada grupo en relación con la conformación de la identidad juvenil.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la diversidad de grupos e identidades juveniles presentes en la comunidad.


• Elaboración de conclusiones sobre la importancia de valorar y respetar las diferentes formas de ser, pensar y expresarse en el marco de los derechos humanos.