Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios

Susana Marlene Miranda
Ubicación curricular
Contenido Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios, para establecer vínculos sociales y acercarse a la cultura escrita.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Producciones gráficas dirigidas a diversas destinatarias y diversos destinatarios


Tema: Encuentro de semejanzas en los nombres de los compañeros


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Metodología: Proyecto comunitario


Objetivo (PDA): Encuentra semejanzas, ya sea por las grafías o los sonidos, con los nombres de sus pares.


Problemática interdisciplinar a atender: El alumno comenzará con grafomotricidad para su interés de comenzar nuevas cosas.


Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Realización de una dinámica de presentación en la que los alumnos se dirijan a sus compañeros utilizando su nombre.

  • Actividad de grafomotricidad utilizando las letras del abecedario para familiarizarse con las diferentes grafías.

  • Realización de una actividad grupal en la que los alumnos busquen similitudes entre los nombres de sus compañeros.


Sesión 2:



  • Repaso de la sesión anterior y recordatorio del objetivo.

  • Juego de memoria con tarjetas que contengan los nombres de los compañeros.

  • Realización de una actividad individual en la que los alumnos deben buscar similitudes fonéticas entre los nombres de sus compañeros.

  • Conversación grupal sobre las similitudes encontradas y su importancia para establecer vínculos sociales.


Sesión 3:



  • Recapitulación de las sesiones anteriores y revisión del objetivo.

  • Actividad de escritura en la que los alumnos deben escribir su nombre y los nombres de sus compañeros resaltando las semejanzas encontradas.

  • Realización de una actividad en parejas en la que los alumnos deben intercambiar sus escritos y b