Narración de sucesos autobiográficos

Plan de clase

Planteamiento del proyecto comunitario:
Tema: Narración de sucesos autobiográficos
Nivel educativo: Primaria 5º

Objetivo:
PDA: Leer textos autobiográficos y reflexionar sobre las razones por las que suelen estar narrados en primera persona del singular.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: El alumno tiene problemas en la narración de párrafos.

Enfoque: Pensamiento crítico e igualdad de género

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Título: Introducción a la narración autobiográfica
Objetivos específicos:

• Comprender qué es un texto autobiográfico


• Identificar las características de la narración en primera persona del singular


• Reflexionar sobre la importancia de la igualdad de género en la narración autobiográfica

Actividades:

1. Presentar el tema de la narración autobiográfica y su importancia.


2. Realizar una lectura en voz alta de un texto autobiográfico.


3. Identificar las características de la narración en primera persona del singular en el texto leído.


4. Reflexionar sobre las razones por las que los textos autobiográficos suelen estar narrados en primera persona del singular.


5. Promover la igualdad de género a través de ejemplos de autobiografías de hombres y mujeres destacados.

Sesión 2:
Título: Elaboración de un cuento autobiográfico
Objetivos específicos:

• Aplicar los conocimientos adquiridos sobre la narración autobiográfica en la elaboración de un cuento propio.


• Fomentar el pensamiento crítico en la selección de los sucesos a narrar.

Actividades:

1. Explicar el proceso de elaboración de un cuento autobiográfico.


2. Guiar a los alumnos en la selección de un suceso personal para narrar.


3. Est