Textos de divulgación científica
Brenda Yolanda Vargas
Ubicación curricular
Contenido Textos de divulgación científica.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Elabora una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Textos de divulgación científica
Objetivo: Elaborar una propuesta de divulgación científica, con la participación de la comunidad escolar, para fomentar el conocimiento de las ciencias.
Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque interdisciplinar: Atender al problema de que los alumnos no conocen los textos de divulgación científica.
Duración de la clase: 4 sesiones de 50 minutos cada una.
Instrumentos de evaluación formativa:
- Rúbrica para evaluar la propuesta de divulgación científica elaborada por los alumnos.
- Cuestionario de retroalimentación para evaluar el nivel de conocimiento de los alumnos sobre textos de divulgación científica antes y después de la clase.
Planeación de clase:
Sesión 1:
Inicio:
- Actividad de motivación: Presentar a los alumnos diferentes ejemplos de textos de divulgación científica y promover una breve discusión sobre la importancia de estos textos en la difusión del conocimiento científico.
Desarrollo:
- Explicar brevemente qué son los textos de divulgación científica y cuál es su objetivo principal.
- Presentar ejemplos de textos de divulgación científica y analizar sus características principales.
- Realizar una actividad en grupo donde los alumnos identifiquen las características de un texto de divulgación científica a partir de un ejemplo concreto.
Cierre:
- Reflexionar en grupo sobre la importancia de los textos de divulgación científica y su relación con el fomento del conocimiento de las ciencias.
- Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y seleccionar un tema científico de interés para desarrollar una propuesta de divulgación científica.
Sesión 2:
Inicio:
- Revisar brevemente las tareas asignadas en la s