La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Grado: Secundaria 3º

Objetivo (PDA): Crea textos literarios de distintos géneros para ofrecer una propuesta de solución a problemas de la comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema interdisciplinar: La procrastinación de los estudiantes al momento de realizar sus deberes académicos.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: La importancia del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


• Introducción del problema interdisciplinar: La procrastinación de los estudiantes al realizar sus deberes académicos.


• Motivación: Presentación de un video relacionado con la importancia de la responsabilidad y el compromiso en la comunidad.

Desarrollo:

• Actividad de reflexión: Los estudiantes compartirán en grupos pequeños sus experiencias con la procrastinación y cómo esto afecta su rendimiento académico y su comunidad.


• Discusión en plenaria sobre las causas y consecuencias de la procrastinación.


• Presentación de ejemplos de textos literarios que aborden problemáticas comunitarias y ofrezcan propuestas de solución.

Cierre:

• Asignación de la tarea: Los estudiantes deberán elegir una problemática comunitaria y escribir un cuento, poema o ensayo que ofrezca una solución creativa.


• Reflexión final: ¿Cómo podemos utilizar el español de forma creativa para comunicar nuestras necesidades e intereses comunitarios?

Sesión 2:

Inicio:

• Revisión de los avances de los estudiantes en la tarea asignada.


• Presentación de la importancia de la cr