Escritura de nombres en la lengua materna

Plan de clase

Planeación de clase: Escritura de nombres en la lengua materna

Tema: Escritura de nombres en la lengua materna
Objetivo (PDA): Escribe su nombre y apellidos y de sus familiares, profesores, compañeros y otras personas de su entorno para indicar autoría, pertenencia e identidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Primera sesión:

• Introducción al tema: conversar con los alumnos sobre la importancia de escribir su nombre y apellidos correctamente. Discutir en grupo cómo se sienten al ver su nombre escrito de manera correcta y qué les parece si alguien lo escribe mal.


• Actividad: realizar una lluvia de ideas sobre cómo se escriben los nombres y apellidos de los alumnos. Anotar las respuestas en un papelógrafo.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa cómo se escriben los nombres y apellidos de sus familiares.

Segunda sesión:

• Revisión de la tarea: pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron en casa sobre los nombres y apellidos de sus familiares.


• Actividad: realizar una actividad de escritura en parejas, donde los alumnos escriban los nombres y apellidos de sus compañeros.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa cómo se escriben los nombres y apellidos de sus profesores.

Tercera sesión:

• Revisión de la tarea: pedir a los alumnos que compartan lo que investigaron en casa sobre los nombres y apellidos de sus profesores.


• Actividad: realizar una actividad de escritura en grupos, donde los alumnos escriban los nombres y apellidos de sus profesores.


• Tarea: pedir a los alumnos que investiguen en casa cómo se escriben los nombres y apellidos de personas de su entorno (v