Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Plan de clase

Planeación de clase: Uso de elementos y convenciones de la escritura presentes en la cotidianidad

Objetivo: Reconoce espacios, alineación y direccionalidad (izquierda-derecha y arriba-abajo) entre palabras y entre enunciados.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Hablar sobre la importancia de escribir correctamente y cómo eso nos ayuda en nuestra vida diaria.


• Actividad principal: Observar diferentes textos escritos (carteles, señales, anuncios, etc.) y reconocer los espacios, alineación y direccionalidad presentes en ellos.


• Reflexión y conclusión: Conversar sobre lo observado y realizar una lista en común sobre las características comunes de los textos analizados.

Sesión 2:

• Introducción al proyecto comunitario: Explicar a los alumnos que realizarán carteles para promover la convivencia y el respeto en la escuela.


• Actividad principal: Organizar a los alumnos en grupos y asignarles un tema relacionado con las reglas de convivencia para que diseñen un cartel. En el proceso, se les guiará para que apliquen los conocimientos sobre espacios, alineación y direccionalidad.


• Reflexión y conclusión: Cada grupo presentará su cartel y se analizará si se cumplieron los requisitos de escritura establecidos. Se destacarán las buenas prácticas y se sugerirán mejoras si es necesario.

Sesión 3:

• Continuación del proyecto comunitario: Los grupos corregirán y mejorarán los carteles según las sugerencias recibidas.


• Actividad principal: Realizar una exposición de los carteles en un lugar visible de la escuela.


• Reflexión y conclusión: Reflexionar sobre la importancia de promover