Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Plan de clase

Planeación de clase: Creaciones artísticas que tienen su origen en textos literarios

Tema: Creación de una narrativa personal o colectiva a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Construir una narrativa personal o colectiva, a partir de un texto literario de interés, empleando en forma artística cuerpo, espacio y tiempo.

Problemática a atender de manera interdisciplinar: Que los alumnos escriban una narrativa individual o en equipo sobre las tradiciones y costumbres de su comunidad.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Enfoque: Inclusión y Artes y experiencias estéticas.

Sesión 1:

Inicio:

• Presentar el objetivo de la clase y la problemática a abordar.


• Realizar una breve lluvia de ideas sobre textos literarios de interés para los alumnos.


• Invitar a los alumnos a elegir un texto literario que les gustaría utilizar como base para su narrativa.

Desarrollo:

• Organizar a los alumnos en equipos, de acuerdo a sus intereses literarios.


• Proporcionar diferentes recursos artísticos (pinturas, materiales para collage, música, etc.).


• Pedir a los alumnos que elijan una escena o fragmento del texto literario y representen de manera artística, empleando el cuerpo, el espacio y el tiempo, dicha escena o fragmento.

Cierre:

• Cada equipo presenta su representación artística ante el resto de la clase.


• Realizar una retroalimentación en la que se destaquen los aspectos positivos de cada presentación.


• Recordar a los alumnos la importancia de utilizar el cuerpo, el espacio y el tiempo de manera creativa al momento de construir su narrativa.

Sesión 2:

Inicio: